Psicopedagoga para TDAH, dislexia e autismo em Cachoeirinha

Como o acompanhamento ajuda

TDAH

O trabalho foca em organização, atenção e rotina de estudo: dividir a tarefa em partes, planejar, conferir, lidar com a frustração. A família recebe orientações para a hora do tema, e a escola, sugestões de adaptação em sala.

Dislexia e dificuldades de leitura e escrita

Trabalho a consciência dos sons da língua, a relação entre letras e sons, a fluência e a compreensão do que se lê, com jogos e materiais concretos. Também oriento a escola sobre adaptações de prova e de material.

Autismo (TEA)

O acompanhamento olha para a aprendizagem escolar, a comunicação, a flexibilidade e a autonomia, respeitando os interesses da criança. Quando ela já é atendida por fonoaudióloga, terapeuta ocupacional ou psicóloga, trabalho em conjunto com a equipe.

Discalculia e disgrafia

Na matemática, partimos do concreto para construir o sentido de número e de quantidade. Na escrita, trabalhamos a coordenação, a organização no papel e a ortografia.

Preciso esperar o laudo?

Não. O diagnóstico de TDAH e de TEA é médico, mas a criança não precisa esperar por ele para receber ajuda na aprendizagem. Se ainda não houve consulta médica e eu perceber que ela é necessária, oriento a família sobre o encaminhamento.

Família e escola no mesmo time

As sessões duram cerca de 50 minutos e costumam acontecer uma ou duas vezes por semana. Os pais recebem orientações periódicas, e eu converso com a escola sempre que a família autoriza, porque a estratégia só funciona quando chega à sala de aula.